Modulo Formativo in DanceAbility promosso nell’ambito delle attività di aggiornamento docenti
LA DANZA VA A SCUOLA
LUOGO
RomaTeatro Due Vicolo Due Macelli 37
GIORNI e ORARI
2-3-4 Maggio e 24-25 Maggio
dalle 10.30 alle 17.30 inclusa 1 ora di pausa pranzo
Per informazioni scrivere a:
info@chorondeprogettoeducativo.it
Il Ciclo di aggiornamento in Pedagogia del Movimento LA DANZA VA A SCUOLA, è riconosciuto dal MIM in base alla Direttiva 170/2016.
È reperibile sulla Piattfaorma Sofia: INIZIATIVA FORMATIVA 90050 LA DANZA VA A SCUOLA
ID 147646
è possibile registrarsi fino al 30 Aprile
Il Progetto offre degli strumenti metodologici e operativi ai docenti di scuola, per condurre laboratori di educazione al movimento, da rivolgere ad alunni di diverse età e abilità per:
- migliorare l’integrazione scolastica e sociale attraverso la corporeità
- facilitare l’azione dei diversi interventi educativi in una prospettiva transdisciplinare
- favorire il pieno sviluppo della persona in età evolutiva
- offrire a bambini e ragazzi la possibilità di esprimersi attraverso il corpo inteso come luogo di confine e d’incontro tra diversi linguaggi
- sviluppare la creatività attraverso il corpo ponendo problemi che favoriscano l’insorgere di un pensi
La DanceAbility®, valorizza le diversità e promuove la possibilità di costruire relazioni uniche e creative attraverso il movimento.
Il Corso si rivolge a persone che intendono conoscere il metodo e applicarlo per favorire processi d’inclusione sociale, docenti di scuola primaria e secondaria, insegnanti di sostegno, educatori.
La metodologia fondata dallo statunitense Alito Alessi, si basa sui principi fondamentali della Contact Improvisation, coinvolge persone con diverse abilità mentali, fisiche e sensoriali, nelle pratiche d’improvvisazione e nel lavoro coreografico.
Il Modulo
Il Modulo è un’opportunità per conoscere le basi teoriche della DanceAbility® e applicare gli esercizi fondamentali del metodo, nella conduzione dei laboratori di danza inclusiva;
Attraverso un gran numero di proposte ed esercitazioni, i partecipanti imparano a riconoscere le componenti specifiche di accessibilità che possono essere comuni in un determinato gruppo di persone con diverse disabilità e garantire a tutti i presenti una potenziale interazione.
La varietà delle pratiche adottate permette alle persone presenti nei diversi gruppi, di danzare insieme senza che nessuno venga isolato.
I corsisti potranno utilizzare il metodo nei loro contesti lavorativi, articolando le proposte seguendo criteri specifichi adattabili a diverse tipologie di gruppo.
PER INFORMAZIONI CONTATTARE
info@chorondeprogettoeducativo.it
Si prega di effettuare la registrazione direttamente su M.I.M. Piattaforma Sofia.
E’ possibile utilizzare la carta docente
